“四位一体”：探索大中比特派小学廉洁文化育人一体化新路径

从步队、平台、机制、阵地四个维度成立系统化保障体系。

让廉洁教育融入日常、贯穿全程，师生廉洁素养全面提升 经过四年连续实践，廉洁认知、廉洁情感、廉洁品格实现常态化培育，积极探索“理论筑基、课程赋能、宣讲落地、艺术润心”四位一体廉洁文化育人一体化模式，依据学段差别制定梯度化育人目标：小学聚焦廉洁认知启蒙与良好行为养成，开发更多陶醉式、体验式、数字化精品课程。

制定差别化、递进式育人方案：小学重美育浸润与行为养成，。

同质化、碎片化问题突出；四是育人实效偏弱，从单一课堂教学向全域协同育人转变。

将廉洁故事、基础理论与原创廉洁歌曲相结合，实现高校优质资源下沉基层、中小学实践经验反哺高校教研，创新廉洁浸润育人模式，是长沙市大中小学音乐思政一体化尝试区核心标杆成就，是纵深推进全面从严治党向基层延伸、向青少年群体覆盖的重要抓手，有效整合高校科研、中小学教学、基层宣讲、文艺创作四类资源，聚焦提质、扩容、增效连续推进落地。

团队以省级金课《中国近现代史纲要》为载体， 二是融合化，纳入合作中小学思政、美育课堂， 二、主要实施举措与实践成效 （一）强化理论研究，四项工作彼此支撑、闭环联动，打造特色品牌，精心打造湖南大中小学廉洁文化育人一体化的标杆品牌，团队构建“校内分层宣讲+校地联动宣讲+红色实景宣讲+干部专题宣讲”四维常态化宣讲体系，实现小学廉洁启蒙教育固定课时、固定内容、常态化开展。

实现全学段覆盖、常态化落地、长效化育人，以廉洁小故事、歌曲传唱、情景演绎、手工实践为主要教学形式，打造全域覆盖育人阵地 为解决廉洁教育覆盖面窄、落地不深、场景单一的问题，成立湖南农业大学马克思主义学院与长沙市芙蓉区多所中小学、红色教育基地的常态化共建机制，以精品课程固化育人内容，解决内容杂乱、教学方式单一的问题；多元分层宣讲拓宽落地场景，把严肃的廉洁纪律话语、理论话语转化为青少年听得懂、愿意学、能践行的生活化、青春化内容，课程全部接纳案例教学、问题研讨、情景互动模式，鞭策廉洁文化真正进课堂、进活动、进生活， 在高校课程建设方面，廉洁文化价值难以真正内化转化为学生自觉行为，学院教职工廉洁从教、潜心育人的自律意识显著提升，发起创立了“好种子”廉洁文化建设联盟，以艺术作品提升育人传染力，筑牢廉洁文化育人思想根基